Se Me Perguntarem, Eu Digo

O livro traz crônicas produzidas com finalidade pedagógica e já lidas em sala de aula. Elas abordam, muitas vezes de forma irônica, temas do cotidiano, notícias chocantes e...

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Léia, Que Sempre Foi Curiosa...

Léia, que sempre foi curiosa... traz a história de uma menina entusiasmada pela vida e que deseja descobrir tudo! Não bastasse querer desvendar tudo, irradia sua vontade por...

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Vidas Em Trânsito: Sujeitos E Experiências Nos Deslocamentos Urbanos

O livro Vidas em trânsito; sujeitos e experiências nos deslocamentos urbanos aborda a temática dos deslocamentos de trabalhadores e trabalhadoras nas cidades brasileiras a...

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Iluminação E Transcendência: Volume 1

"O Universo está em constante vibração, nada está parado, tudo em está em constante vibração, tudo vibra. [...] No Universo não existe o acaso, tudo acontece conforme a...

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Formação Continuada De Professores Na Era Da Educação 4.0: Saberes, Identidade Docente E As Práticas Pedagógicas

O interesse pelo tema da pesquisa "Formação Continuada de Professores na era da Educação 4.0: Saberes, Identidade Docente e as práticas pedagógicas" sobreveio com base em...

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Psicologia E Fenomenologia: Sentir E Re-significar O Olhar Da Pessoa Idosa Amazônida Diante Do Diagnóstico De Câncer

A vivência da comunicação do diagnóstico de uma doença crônica implica em uma série de questões emocionais que mobilizam a pessoa acometida no sentido de questionar o...

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A Face Invisível Da Violência Escolar: Um Estudo Da Violência Institucional E Dos Mecanismos De Pacificação De Conflitos No Âmbito Da Escola Disciplinadora Atual

Quando se discute o tema da "violência escolar", nosso imaginário tende a associá-la à criminalidade e à agressividade que afloram nos variados quadrantes do ambiente...

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Revista Observatório Itaú Cultural - N. 2: Mapeamento De Pesquisas Sobre O Setor Cultural

O segundo número da revista é dividido em duas partes: a primeira trata das atividades desenvolvidas pelo Observatório, como as pesquisas no campo cultural e o Programa Rumos e...

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