Jorge Borges

Onde se detalham os resultados de um estudo realizado pela Ed3 sobre o impacto da inteligência artificial no ensino, com base nas perspetivas de mais de mil educadores. Atualmente, a tecnologia funciona como uma ferramenta auxiliar de eficiência, afetando sobretudo o planeamento curricular e a investigação, enquanto as interações relacionais e humanas permanecem sob controlo exclusivo dos docentes. Os professores demonstram ceticismo perante a automatização total da instrução, mas apoiam cenários que utilizem a IA para personalizar o desenvolvimento profissional e a aprendizagem prática. A investigação realça que as preocupações centrais recaem sobre a ética, privacidade e integridade académica, e não sobre a substituição do cargo. Em última análise, o estudo define o papel do docente como um pilar emocional e cognitivo insubstituível, essencial para orientar os alunos num ecossistema digital em evolução. O projeto visa, assim, redesenhar a profissão para que a IA amplie o julgamento humano sem comprometer a