Jorge Borges

Onde se analisa a crise do ensino da literatura em Portugal, criticando a tendência atual de reduzir os textos a meros exemplos linguísticos ou funcionais. Os autores defendem uma reabilitação da cultura literária, argumentando que o estudo de grandes autores é fundamental para o desenvolvimento da sensibilidade estética e da cidadania dos alunos. O texto sugere uma abordagem integrada que valorize a dimensão histórica, ideológica e artística das obras, em vez de se focar apenas em grelhas de análise técnica. Explora-se ainda a necessidade de estabelecer diálogos interartísticos, relacionando a literatura com a música, o cinema e a pintura para tornar a aprendizagem mais cativante. Em última análise, o documento propõe que a escola funcione como um antídoto contra a trivialização cultural, preservando o património literário como uma ferramenta viva de interpretação do mundo.