Projetos Escolares – Educação Infantil Edição 42

A imaginação das crianças é algo que sempre despertou em mim curiosidade e admiração. É incrível ver como elas conseguem se divertir sozinhas, apenas com a ajuda de amigos imaginários ou com a história que inventaram para bonecos e carrinhos. Porém, existe uma grande diferença entre “fingir” que está dando aulas de matemática para um monte de bonecas e dizer aos pais que fez a lição quando ainda nem abriu os livros. Perceber tais sutilezas e aprender a lidar com elas faz parte do cotidiano de pais e educadores. Não é a melhor saída fechar os olhos para essas “mentirinhas”, pois a criança está formando seu caráter e esses pequenos desvios podem se tornar problemas graves no futuro. Muitas vezes, os adultos dão exemplos de mentiras sem perceber, como pedir que a criança diga que ele não está para uma tia chata que o aguarda ao telefone. Isso também pode influenciar negativamente na formação do pequeno. Porém, não devemos, por medo das possíveis mentiras, “podar” a capacidade de imaginação e a criatividade da garotada – isso seria um crime! Mas, então, qual é o limite? Para responder a essa questão, a Projetos Escolares Educação Infantil conversou com a psicopedagoga e terapeuta fa...